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初中問卷調查職業規劃 八成學生望輕松賺大錢

調查大本營點評:仁者見仁,智者見智,筆者從這篇文章中看到的是,問卷調查確實是了解學生或者是消費者真實想法的一種有效手段,所以,調查賺錢還是很有前途的,是我們網上兼職最好的項目之一,關注調查大本營,與我們共同成長。

 

 

長大以后想做什么?半年前,面對問卷調查中的這個問題,武漢市培英中學的初中生們約八成的答案是“工作輕松”、“賺大錢”。學生們的回答引起校方思考。幾經推敲,該校開設《初中生職業生涯規劃教育》課程。昨日,幾經修改的新版校本教材出爐。

據悉,課堂引入“職業規劃課”,培英中學此舉在全市中學尚屬首例。

該校校長姜志偉介紹,學校90%的學生是進城務工人員子女。家長多做小生意,生活壓力大。今年初,學校進行了一次問卷調查,共有248名學生參與。其中,父母滿意自己工作的僅占36%,不滿原因多為“報酬低”、“工作辛苦”。孩子們聽到大人最多的口頭禪是“以后賺大錢,才能不這么累”。

在這種家庭氛圍影響下,該校發現,超過80%的學生對自己的興趣特長缺乏認識,對向往的職業方向模糊。

每年中考,培英中學約有一半學生進入中職學校,其中不少人因為不喜歡所選專業而半途輟學。進入普通高中的另一半學生,在高考填志愿時也往往面臨困惑。校領導及一些教師設想:“是否能引入‘職業規劃課’,幫學生認識自我、設計‘個人成長規劃圖’?”今年上半年,該校開始編寫校本教材《人生導航——初中生職業生涯規劃教育讀本》。

“為啥放牛?”“掙錢!”“為啥掙錢?”“娶媳婦!”“娶媳婦干嗎?”“生娃!”“生娃干嗎?”“放牛!”陜北牧童的故事讓學生們在會心一笑中了解到,“一個沒有事業心的人,一生能參照的只有父母所走的足跡”。校本教材通過類似的故事,教學生“人生從規劃開始”、“認識職業,發現身邊的機會”、“重視教育,為職業目標早做準備”,以及“如何錘煉自我,學會選擇”。

今年9月,這一全新課程排入課表,受到學生追捧。兩個月后,初一年級教師舒瓊琳發現,不少學生都明確并堅持自己的特長、愛好。學生們在選擇將來的職業時,“個人熱愛”、“有發展前途”等因素也排在了前列。(記者宋蘭蘭 通訊員樂鋼 袁安華 實習生喻志敏)



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該日志由mamu 于2013年01月10日發表在 網上兼職新聞 分類下, 你可以發表評論
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1 則回應給 “初中問卷調查職業規劃 八成學生望輕松賺大錢”

  1. 倩雪 說道:

    既然看了,頂一個吧,好文章

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